Life coach acreditat · Profesor

Niciun copil nu își pierde interesul pentru școală fără un motiv.

Nicio mamă nu ajunge la ton ridicat pentru că așa vrea ea. În spate e mereu altceva, iar acel altceva se poate vedea, se poate spune și se poate schimba.

Simona Căpățînă

Problema pe care o rezolv

Acasă s-a rupt legătura, iar toată lumea e obosită.

Adolescentul nu mai are chef de nimic, amână, se închide în cameră sau răspunde urât. Mama a încercat deja tot ce știa: a vorbit frumos, a pedepsit, a promis, a plâns. Nimeni nu e rău-intenționat. Doar că nimeni nu mai știe cum să ajungă la celălalt.

Aici intervin eu. Caut împreună cu ei blocajul — în învățare și în relaționare — și îl scot la lumină. Nu lucrez la note. Lucrez la ce stă în calea lor.

Curiozitate · Învățare Iubire · Acceptare Apartenență · Siguranță Hrană · Apă · Adăpost · Îmbrăcăminte Piramida nevoilor, după Maslow

De ce nu învață un copil

Curiozitatea vine ultima.

Conform piramidei lui Maslow, la bază stau nevoile primare: hrana, apa, adăpostul, îmbrăcămintea. Dar tot jos, la temelie, stau și iubirea, acceptarea, apartenența și siguranța. Nevoia de a te dezvolta, de a învăța, de a-i ajuta pe ceilalți apare abia după ce toate celelalte sunt acoperite.

Așa că niciun copil nu va fi interesat de învățătură dacă nu se simte acceptat sau în siguranță — ca să nu mai vorbim de situațiile în care nu are ce mânca sau unde să stea.

Unii învață ca să fie acceptați și iubiți de părinți sau de profesori, nu dintr-o dorință a lor. Când ai strictul necesar, când te simți iubit, acceptat și protejat, devii curios. Vrei să cunoști.

Cum te pot ajuta eu

Există o diferență între realitate și percepția realității.

Sunt părinți care își iubesc enorm copiii, iar copiii se simt neiubiți. Nu discutăm aici despre cât iubește părintele, ci despre ce percepe copilul. Sunt două lucruri diferite și amândouă sunt reale.

Și mai e ceva. Părintele care sacrifică totul pentru copil și nu primește niciun semn de mulțumire ajunge, în timp, la resentimente și la furie. Nici aici nu este vina nimănui. E ce se întâmplă atunci când efortul unuia nu ajunge la celălalt.

Munca mea începe exact acolo: la distanța dintre ce se dă și ce se simte.

Simona Căpățînă scriind

De ce coaching, dacă sunt profesor

A transmite informație nu este suficient.

Rolul unui profesor nu se oprește la lecție, ci la sprijinirea copiilor în evoluția lor către maturitate. Pentru asta mi-au trebuit alte unelte decât programa școlară — așa am ajuns la coaching, la soluționarea conflictelor și la studiul creierului uman.

Prima discuție e gratuită și fără nicio obligație.

Treizeci de minute în care îmi spuneți ce se întâmplă, iar eu vă spun dacă și cum vă pot ajuta.

Despre mine

Am plecat de la literatură și am ajuns la oameni.

Sunt profesor de română și de franceză, coach acreditat și consilier în dezvoltare personală. Iubesc să lucrez cu copiii și să le fiu mentor, iar asta m-a învățat ceva ce nu scria în programă: informația, singură, nu ajunge niciodată.

Simona Căpățînă

Cum am ajuns aici

Viața m-a pregătit de când eram mică să ajung în acest punct, dar abia acum conștientizez acest lucru. Am avut nevoie de ani de studiu și de coaching pentru a realiza că tot ce mi s-a întâmplat a fost util și că am învățat foarte multe trecând prin clipe dificile.

Când am intrat prima dată într-o clasă ca profesor, eram convinsă că, dacă îmi pregătesc bine lecțiile, este de ajuns. Mi-a trebuit timp ca să înțeleg că nu este suficient și că un elev nu învață decât dacă este motivat să o facă.

Aveam în fața mea copii inteligenți care nu învățau. Nu din lene. Unul își pierduse încrederea, altul se temea să nu greșească, altul ducea de acasă o povară despre care nu vorbea nimeni.

În acel moment am renunțat să citesc doar română sau franceză și am început să studiez omul și creierul său. Am căutat răspunsuri și am înțeles că un copil nu poate fi înțeles separat de casa din care vine.

Astăzi sunt încă la catedră. Predau, dar, în plus, îi ajut pe copii să se descurce cu ei înșiși, iar pe părinți să nu rămână singuri în efortul lor. Fiecare curs, fiecare școală pe care am urmat-o m-a ajutat să ajung aici.

Formare

Ce am studiat și ce am învățat de la fiecare

Facultatea de Litere — română-franceză

Aici am învățat să citesc cu atenție. Un text, dar și un om. Literatura m-a obișnuit să caut ce se ascunde sub cuvinte și să nu mă opresc la prima explicație.

Master — Teoria și practica soluționării conflictelor

Am înțeles că un conflict nu se stinge dacă îl ocolești și că în spatele fiecărei certe stă o nevoie care nu a fost spusă. Folosesc asta în fiecare discuție dintre un adolescent și părintele lui.

Consilier în dezvoltare personală

Am învățat să pun întrebări în loc să dau sfaturi. Omul din fața mea are aproape întotdeauna răspunsul; problema este că nimeni nu l-a întrebat până atunci.

Școala de Coaching NineWayz — Nina Paraschivescu

Aici am devenit coach acreditat și tot aici am primit metoda: cum se conduce o sesiune, cum se ajunge la blocajul real și, mai ales, cât de mult ajută tăcerea. Cea mai grea lecție a fost să nu mă grăbesc să rezolv.

Cursuri despre adolescenți — Cristian Andrei și Simona Cif

Mi-au arătat cum se vede lumea de la paisprezece ani: cât cântărește rușinea, cât atârnă părerea grupului și de ce un lucru care nouă ni se pare mărunt poate fi, acolo, uriaș.

Curs de feminitate — Nina Paraschivescu

Am mers acolo ca să înțeleg mamele și am plecat înțelegând ceva mai simplu: o femeie care nu își mai aparține nu are de unde să dea. Nici copiilor, nici ei înseși.

Neuroștiințe și psihologia învățării

Citesc constant, din pură fascinație. Cel mai important lucru pe care l-am aflat este că un creier învață doar atunci când se simte în siguranță. Restul sunt tehnici.

Ce cred

Patru lucruri de la care nu mă abat

  • Copilul nu e o problemă de reparat. E o persoană de înțeles.
  • Nu lucrez împotriva părinților. Aproape întotdeauna au făcut tot ce au știut mai bine.
  • Ce se discută în sesiune rămâne în sesiune. Adolescentul știe acest lucru din prima zi.
  • Coachingul nu este terapie. Când e nevoie de psiholog sau de medic, o spun deschis.

Program de coaching · 12–19 ani

În căutarea echilibrului

Opt întâlniri pentru adolescentul care nu mai are chef de nimic, care amână tot, care se ceartă acasă sau care simte că nu-și găsește locul. Nu lucrăm la note. Lucrăm la ce stă în calea lor.

Simona Căpățînă

Pentru cine este

Se potrivește dacă recunoașteți ceva din lista de mai jos

  • „Nu am chef de nimic” a devenit răspunsul standard
  • Amână temele până noaptea târziu, apoi le abandonează
  • A renunțat să mai încerce pentru că „oricum nu-i iese”
  • S-a închis: nu mai povestește nimic acasă
  • Reacționează cu furie la cea mai mică observație
  • Se compară permanent cu ceilalți, mai ales online
  • Are emoții mari înainte de teze și examene
  • Nu știe ce vrea să facă după liceu, iar asta îl paralizează

Structura programului

Opt pași, în această ordine

Cine sunt eu, de fapt

Imagine de sine, calități, etichete primite de la ceilalți și câte dintre ele sunt adevărate.

Ce mă blochează

Teama de eșec, amânarea, perfecționismul. Aici apare, de obicei, adevărata întrebare.

Cum învață creierul meu

Ce știm din neuroștiințe despre atenție, memorie și odihnă — aplicate la felul lui de a învăța.

Emoțiile mele

Furie, anxietate, rușine. Cum le recunoști înainte de a te lua pe sus.

Ceilalți

Prieteni, colegi, comparație, rețele sociale, singurătate. Cum se construiește o relație bună.

Acasă

Cum vorbesc cu părinții mei fără să ajungem la ceartă în trei minute.

Ce vreau

Direcție, obiective realiste, alegerea liceului sau a facultății, primii pași concreți.

Echilibrul

Rutina zilnică, somnul, timpul petrecut în fața ecranelor și timpul de respirat. Ce va duce mai departe, singur.

Detalii practice

Cum se desfășoară

  • Durata8 întâlniri de 50–60 de minute
  • RitmSăptămânal sau la două săptămâni
  • FormatIndividual, online sau față în față, la Galați
  • În grupDin noiembrie 2026, grupe de câte 6 elevi, față în față, la Galați
  • Vârstă12–19 ani
  • Prima discuție30 de minute, gratuit, împreună cu un părinte
  • InvestițieO discutăm la prima întâlnire, după ce știm ce avem de lucrat
Noutate · noiembrie 2026

Din noiembrie 2026 lucrez și în grup

Formez grupe de câte 6 elevi, care se întâlnesc față în față, la Galați. Aceleași teme ca la sesiunile individuale, cu un câștig în plus: adolescenții descoperă că nu sunt singurii care trec prin aceleași lucruri. Sunt doar 6 locuri, ca fiecare să aibă timp să vorbească.

Coaching de grup pentru mame

Începe cu tine!

Un grup mic de femei care simt că nu mai sunt înțelese acasă și că situația le-a depășit. Care duc totul în spate și aud uneori, în propria voce, un ton care nu le place. Nu se schimbă nimic acasă până nu începe ceva cu tine.

De unde pornim

Nu ești o mamă rea. Ești o mamă neînțeleasă.

Femeile de azi duc pe umeri mai mult decât s-a dus vreodată și, de multe ori, se simt neînțelese — de copii, de partener, uneori chiar de ele însele. Apoi vine vinovăția că nu fac destul. E un cerc din care nu se iese prin și mai mult efort, ci prin altceva.

În grup lucrăm exact la acel altceva: unde lipsesc limitele, ce s-a pierdut din tine pe drum, cum se recuperează și cum ajungi să fii înțeleasă fără să ridici vocea.

Simona Căpățînă

Temele întâlnirilor

Șase întâlniri

Unde sunt eu acum

O privire cinstită asupra zilei tale. Câtă energie intră, câtă iese și pe unde.

Vinovăția

De ce apare la fiecare pas și cum se poate lăsa jos fără să devii altă femeie.

Limitele

Cum se spune „nu” fără scuze, fără explicații lungi și fără scandal după aceea.

Tonul care se aude în casă

Ce îl declanșează, ce spune de fapt despre tine și ce poți face în secunda dinaintea lui.

Eu și adolescentul meu

Cum vorbești cu un copil care s-a închis. Ce merită negociat și ce nu.

Începe cu tine

Feminitate, timp pentru tine, plăcere, odihnă. Nu ca răsplată — ca bază.

Detalii practice

Cum se desfășoară

  • Grup6–10 femei
  • Durata6 întâlniri de câte 2 ore
  • RitmSăptămânal
  • FormatOnline sau față în față, la Galați
  • Serie nouăPrima serie începe pe 3 ianuarie 2027 · locuri limitate
  • InvestițieO discutăm la întâlnirea programată

Poveste ilustrată · PDF · 20 lei

În inima pădurii

O poveste despre puterea lui „nu” — despre un băiat care fuge de acasă ca să scape de regulile mamei și despre bătrânul care îi arată ce înseamnă o copilărie fără niciun „nu”.

Plata prin transfer bancar sau Revolut. Povestea ajunge pe e-mail, în format PDF.

Coperta poveștii În inima pădurii — un băiat singur într-o pădure pictată în acuarelă

Despre ce este

Un băiat care voia libertate a primit-o pentru o noapte.

Mama lui îi cere să învețe, să facă ordine în cameră, să nu stea toată ziua pe telefon. Lui i se pare că trăiește ca la pușcărie — așa că pleacă. Noaptea în pădure e lungă, e frig și îi este frică.

Dimineața îl găsește un bătrân vânător. Îl scoate din calea unui urs, îl duce la cabana lui, îi dă să mănânce și îl ascultă. Apoi îi povestește cum a rămas el fără mamă la trei ani și cum a avut toată libertatea din lume — pentru că nu i-a spus nimeni, niciodată, NU.

De aici încolo, băiatul începe să audă altfel regulile de acasă.

  • Ilustrată integral, în acuarelă
  • Se citește într-o singură seară
  • De la 8 ani în sus — merge și cu adolescenții
  • Pentru părinții care se întreabă dacă nu cumva sunt prea severi

Plata prin transfer bancar sau Revolut · livrare pe e-mail, în PDF

Urmează și altele.

Scriu poveștile pornind de la situații reale din cabinet și de la clasă. Când apare una nouă, o anunț pe Facebook.

Contact

Prima discuție e gratuită.

Treizeci de minute în care îmi spuneți ce se întâmplă, iar eu vă spun dacă și cum vă pot ajuta. Dacă altcineva este mai potrivit, vă îndrum către el. Răspund în maximum 48 de ore.

Scrieți-mi

Butonul deschide aplicația de e-mail cu mesajul completat.